| Sumario: | La práctica de valores en estudiantes de educación secundaria es fundamental para la formación de adolescentes de noveno grado del Instituto Nacional Santa Cruz Estelí. En la realización de esta investigación se utilizó la metodología con enfoque cualitativo de tipo descriptiva, bajo el paradigma interpretativo, se usaron las técnicas para la recopilación de información como la entrevista y grupo focal. En los resultados se pueden identificar las causas principales que han determinado la crisis de la buena práctica de valores, es fundamental empezar desde el hogar con el acompañamiento de los padres, abuelos o tutores, ya que éstos constituyen figuras significativas para ellos; se concluye que la práctica de valores no debe quedar reducido a actividades ocasionales y/o desordenadas, por el contrario, padres, madres y docentes deben crear espacios con ambientes propicios que favorezcan al autoconocimiento, la reflexión y la práctica activa consciente, en torno a los valores dentro de los diferentes contextos.
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