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| LEADER |
02487nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM FISM 378.242 Morá 2016
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| 100 |
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|a Morán Borges, Dolores Elizabeth | Martínez Calero, Juana Isabel | Calderón Castellón, Francis Urania | Valdivia González, Victor Manuel
|c Valdivia González Victor Manuel
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| 245 |
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0 |
|a Aplicación de estretegias metodológicas para la enseñanza de la unidad de sólidos, mediante la construcción de material manipulativo con estudiantes de decimo grado del instituto nacional Reino de Suecia de la ciudad de Estelí durante els egundo semestre del año 2016.
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2016
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| 300 |
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|a 46 páginas: ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Física Matemática)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Disponible solo en físico.
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| 520 |
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|a Durante el año 2016 se propuso el tema investigativo aplicación de estrategias metodológicas para la enseñanza de sólidos, mediante la construcción de material manipulativo con estudiantes de décimo grado del Instituto Nacional Reino de Suecia, dicha experiencias se centró en una sección de 47 estudiantes, donde se aplicaron estrategias de forma teórica y práctica, en cada una de ellas se realizaron diferentes actividades, tomamos en cuenta las Tics como herramienta auxiliar de aprendizaje mediante la proyección de un video, el cual resumía la teoria de sólidos, elementos, formas de rotación fórmulas. En una segunda sesión se construyeron lo sólidos con material del medio (pajillas, hisopos papel de colores), con la estrategias llamada "manos creativas" elaboraron los sólidos identificando sus elementos, determinando la fórmulas, en la tercera sesión se puso en práctica de manera escrita lo aprendido en las dos sesiones anteriores con una clase que se organizó en trios e individual para evaluar las estrategias aplicadas. Los resultados que obtuvimos fueron:la apropiación de la unidad en estudio, aplicación de estrategias acordes al ritmo de aprendizaje de los estudiantes, el uso de las tics como medio auxiliar para apoyar el trabajo del docente, el cual debe poner de manifiesto su creatividade innovación.
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| 650 |
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|a Física Matemática-Seminario-2017 | Estrategias metodológicos | Material manipulativo | Unidad Sólidos
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| 999 |
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|c 76490
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