Condiciones psicosociales de adolescentes entre las edades de 14 a 17 años con pensamientos suicidas, del Instituto de secundaria Reino de Suecia del II semestre 2021, en la ciudad de Estelí

La presente investigación tiene como objetivo identificar las condiciones psicosociales de adolescentes entre las edades de 14 a 17 años con pensamientos suicidas. Este estudio se realizó en el instituto de secundaria Reyno de Suecia de la ciudad de Estelí con los adolescentes de 14 a 17 años de eda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavarría Flores, Tania Itzayana | Olivas Ortega, Carla Lisseth | Chavarría Cárdenas , Jessica Mariela | Suárez Soza, Martha Miurel Suárez Soza Martha Miurel
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | ESTELI UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua 2022
Materias:
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008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b  Español (ES)  |a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí) 
082 |a SM ETS 378.242 Cha 2022 
100 |a Chavarría Flores, Tania Itzayana | Olivas Ortega, Carla Lisseth | Chavarría Cárdenas , Jessica Mariela | Suárez Soza, Martha Miurel  |c Suárez Soza Martha Miurel 
245 0 |a Condiciones psicosociales de adolescentes entre las edades de 14 a 17 años con pensamientos suicidas, del Instituto de secundaria Reino de Suecia del II semestre 2021, en la ciudad de Estelí 
260 |a Nicaragua | ESTELI   |b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua  |c 2022 
300 |a 78 páginas : ilustraciones  
500 |a Seminario-(Licenciados en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
520 |a La presente investigación tiene como objetivo identificar las condiciones psicosociales de adolescentes entre las edades de 14 a 17 años con pensamientos suicidas. Este estudio se realizó en el instituto de secundaria Reyno de Suecia de la ciudad de Estelí con los adolescentes de 14 a 17 años de edad que cursan séptimo, octavo, noveno y décimo grado de secundaria en el turno matutino y vespertino. El presente trabajo es de enfoque cualitativo, porque estudia la realidad en su contexto natural tal como sucede, se planificaron talleres vivenciales con 20 aulas de clase seleccionándose una muestra de 24 adolescentes de secundaria, se recurrió a un muestreo no probabilístico por conveniencia, 12 sexo femenino, 12 sexo masculino y 35 docentes de ambos sexos utilizando diferentes técnicas de recolección. La aplicación de los talleres vivenciales, la observación y las entrevistas semiestructuradas proporcionaron datos importantes, información necesaria relacionada con el tema, tomando en cuenta sus opiniones respetando los datos tal y como ellos lo dijeron, con los resultados obtenidos se le dio salida a nuestros objetivos propuestos, determinar factores protectores y de riesgo, describir las afecciones emocionales en adolescentes con pensamientos suicidas y sugerir una propuesta de intervención a adolescentes con pensamientos suicidas desde la intervención como trabajadores sociales. 
650 |a Trabajo Social-Seminario-2022 | Condiciones psicosociales | Adolescentes | Suicidio | Factores protectores | Propuesta de intervención 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18858 
999 |c 77083