Dependencia tecnológica en los estudiantes universitarios de III año de la carrera de ciencias sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí con respecto Facebook y Whatsapp

La investigación titulada: Dependencia tecnológica en estudiantes universitarios del III año de la carrera ciencias sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí se realizó con el objetivo de identificar las consecuencias que está generando en la educación universitaria la dependencia tecnológica d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guzmán Garmendia, Urania Dolores | Ruiz Mayorga, Aura Elieth | Martínez Talavera, Gladys Maryoris | Ordóñez Hernández, Gioconda del Socorro Ordóñez Hernández Gioconda del Socorro
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | ESTELI UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua 2017
Materias:
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008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b  Español (ES)  |a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí) 
082 |a SM ECS 378.242 Guz 2017 
100 |a Guzmán Garmendia, Urania Dolores | Ruiz Mayorga, Aura Elieth | Martínez Talavera, Gladys Maryoris | Ordóñez Hernández, Gioconda del Socorro  |c Ordóñez Hernández Gioconda del Socorro 
245 0 |a Dependencia tecnológica en los estudiantes universitarios de III año de la carrera de ciencias sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí con respecto Facebook y Whatsapp  
260 |a Nicaragua | ESTELI   |b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua  |c 2017 
300 |a 55 páginas: ilustraciones 
500 |a Seminario-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
520 |a La investigación titulada: Dependencia tecnológica en estudiantes universitarios del III año de la carrera ciencias sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí se realizó con el objetivo de identificar las consecuencias que está generando en la educación universitaria la dependencia tecnológica de los estudiantes. En el trabajo investigativo participaron 15 estudiantes del turno sabatino de la FAREM-Estelí.; Los datos obtenidos con las diferentes técnicas utilizadas se analizaron en función de los objetivos formulados y según su naturaleza cualitativa, haciendo uso de diferentes procedimientos de análisis como matrices.; Los resultados obtenidos en este estudio, fueron significativos encontrándose relación entre los objetivos planteados. 
650 |a Educación Superior-Universidad | Plataforma de Internet | Redes sociales | Rendimiento académico | Educación tecnológica | Globalización | Tecnología | Ciencias Sociales-Seminario-2017 | Competencia en la educación | Estudiantes unversitarios 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/7460/ 
999 |c 77332