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| LEADER |
02952nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM ETS 378.242 Alt 2017
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| 100 |
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|a Altamirano Espino, Marvin Antonio | Martínez Rivera, Romy Vladek | Pérez Guevara, Tania Libertad
|c Pérez Guevara Tania Libertad
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| 245 |
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0 |
|a Desarrollo de capacidades de autonomía en jóvenes atendidos en la Escuela de Arte, Comunicación y Televisión para sordos en el municipio de; Estelí (EACDV), en el II semestre del año 2017
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2017
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| 300 |
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|a 108 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a No está disponible en formato electrónico.
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| 520 |
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|a La presente investigación tiene como fin analizar el desarrollo de capacidades de autonomía en los/las jóvenes que asisten a la escuela de Arte, Comunicación y Televisión para sordos y ciegos (EACDV), en el II semestre del año 2017, corresponde al enfoque cualitativo que según Baptista, et.al (2003) se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y observaciones. Para el cumplimiento fiel de los objetivos se implementaron técnicas en el contexto de la investigación tales como: entrevista, grupo focal y observación participante en las cuales colaboraron jóvenes sordos, padres de familia y director de EACDV. Los resultados demuestran que las capacidades desarrolladas están relacionadas a la parte artística (baile, danza y teatro) medios de comunicación (periodismo, cámara) y deportes (jamból, futbol y béisbol), este proceso también ha contribuido en la toma de decisiones dándoles autonomía en el plano social, laboral y económico. El acompañamiento de la familia es un factor facilitador que ha propiciado el desarrollo de las capacidades de los jóvenes, las limitantes han hecho difícil este proceso de aprendizaje está relacionado a la parte económica y que los sordos no tienen un empleo bien remunerado. Los participantes del estudio ha contribuido de manera positiva a EACDV enseñando a otros estudiantes baile, danza, música, lenguaje de señas, también los han motivado a ser partícipes de los diversos espacios para que puedan desempeñar sus capacidades. Finalmente los participantes del estudio realizan algunas recomendaciones para el fortalecimiento de las capacidades de los jóvenes sordos que asisten a EACDV, estas son encaminadas al aprendizaje, mejora de las condiciones y sugerencias a la sociedad en general.
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| 650 |
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|a Desarrollo humano | Factores sociales | Discapacidad auditiva | Educación especial-Nicaragua | Desarrollo de habilidades para el aprendizaje | Derechos humanos de las personas con discapacidad | Trabajo Social-Seminario-2017
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| 999 |
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|c 77358
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