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| LEADER |
03549nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a DIGRAMUL 378.242 Gar 2021
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| 100 |
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|a Garcia Centeno , Maryam Jassiel | Fuentes Flores , Kevin Alexander | Galeano Huete, Lester Alexander
|c Galeano Huete Lester Alexander
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| 245 |
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0 |
|a Desarrollo de productos audiovisuales para la escuela especial, CDI Héroes y Mártires de Ayapal, que permitan informar y concientizar acerca del autismo en la ciudad de Estelí, II semestre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2021
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| 300 |
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|a 102 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciados en Diseño Gráfico y Multimedia)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El autismo se trata de una condición que se encuentra dentro de los trastornos del neurodesarrollo, se manifiesta durante los tres primeros años de vida, perdurando a lo largo de todo el ciclo vital y en realidad, se denomina como Trastornos del Espectro Autista (TEA). Esta condición suele afectar la comunicación y la capacidad de interacción social de quien lo presenta. Este trabajo investigativo, surge de la necesidad de enriquecer a familias con información que desconocen para el mejoramiento del trato que reciben las personas que presentan el trastorno ya sea en aprendizaje educativo, relaciones interpersonales y familiares. De tal manera que debido a esta desinformación el presente estudio se planteó como problema de investigación que es: ¿De qué manera los productos audiovisuales para la Escuela Especial, Héroes y Mártires de Ayapal, informarán y concientizarán a familias con pacientes con autismo en la ciudad de Estelí, II semestre 2020? para dar a conocer lo que implica la adaptación, aceptación de un niño con autismo dentro de su familia, escuela y sociedad en general. El estudio se realizó bajo el enfoque mixto, con predominio del enfoque cualitativo, será mixto porque se utilizó estrategias de recolección de datos cuantitativos como la encuesta, y cualitativo porque estudia la realidad del contexto educativo, en el cual se describen las necesidades de conocimiento del tema para familias de personas con autismo. Los métodos teóricos que se utilizaron son el inductivo, método de análisis-síntesis; y los métodos empíricos fueron la entrevista a profundidad y la entrevista semi-estructurada. Los resultados que se obtuvieron fueron muy buenos ya que la mayoría le parecía excelente el trabajo que se realizó y alcanzamos en una escala de 100%, un 60% muy bueno y 40% bueno, ya 9 que expresaban que hay muchas personas que desconocen el tema y esta es una buena herramienta de conocimiento y concientización. En conclusión, se logró cumplir con todas las preguntas de investigación y objetivos planteados, se alcanzó tener mayor un impacto de información y concientización, a través de productos audiovisuales, señalando que en la ciudad de Estelí se conoce poco acerca del tema. Una de las recomendaciones más importantes es la publicación de los productos audiovisuales en las redes sociales del Ministerio de Educación (MINED), para fomentar el conocimiento de este.
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| 650 |
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|a Diseño Gráfico y Multimedia-Monografía-2021 | Productos Audiovisuales | Educación especial | Informar y concientizar | Estrategias metodológicas | Autismo
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/15548
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| 999 |
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|c 77366
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