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| LEADER |
01459nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EIN 378.242 Can 2021
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| 100 |
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|a Cantillano Altamirano, Ada Giselle | García Urbina, Allison Dayana | Espinoza Barahona, Jeydels Alexander
|c Espinoza Barahona Jeydels Alexander
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| 245 |
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0 |
|a Developing vocabulary and pronunciation in first grade EFL students through short speaking games
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2021
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| 300 |
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|a 26 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias de la Educación con mención en Inglés)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Los juegos de habla corta implementados facilitaron la adquisición de vocabulario y la pronunciación. práctica. Los resultados fueron positivos en la mayoría de las seis lecciones impartidas. Estudiantes que participaron Durante el proceso de esta investigación aprendió vocabulario nuevo y desarrolló su pronunciación. habilidades a través de la práctica en cada clase. En esta investigación, usamos algún instrumento como entrevistas. para recopilar los datos.
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| 650 |
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|a Inglés-Seminario-2021 | Desarrollo del vocabulario | Inglés-Pronunciación | Juegos didácticos | Discursos-Enseñanza
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16217
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| 999 |
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|c 77427
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