Disciplina consciente en el aprendizaje de Historia de Nicaragua del 7 grado “A”, matutino del Instituto Nacional Reino de Suecia en el segundo semestre del año 2020
La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de la disciplina consciente en el aprendizaje integrado a la asignatura de historia de Nicaragua a estudiantes de séptimo grado, en la modalidad de secundaria se realizó la siguiente investigación. Los instrumentos aplicados fueron...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2021
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| Materias: |
Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
| Número de Clasificación: |
SM ECS 378.242 Her 2021 |
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| Copia | Disponible |