| Sumario: | Está constituido por el desarrollo de nuestra investigación, desarrollo de cada objetivo propuesto por los investigadores que consideraron necesario aplicar estrategias activas que permitan mostrar un resultado pósitos en los estudiantes para de esta manera llegar a lo propuesto en nuestra aplicación, tomando como muestra la creación de un aprendizaje cooperativo en este tema y en los estudiantes de 11mo grado, basándonos en la coordinación de cada una de las estrategias, evaluando la efectividad de las estrategias en el aula. La temática abordada en esta investigación, está centrada en la enseñanza y aprendizaje de la Genética en el contenido de las leyes de Mendel, con el objetivo de diseñar estrategias metodológicas en la solución de problemas Mendelianos, que propicien un aprendizaje significativo en los estudiantes, para de esta manera poder dar respuesta a la problemática encontrada en este contenido. El desarrollo de esta investigación se hizo tomando en cuenta el enfoque cualitativo, cuantitativo (mixto) de tipo descriptivo, siendo de corte transversal; el universo fueron los estudiantes de undécimo grado, tomando como muestra de la investigación un docente del área de Biología y cuatro estudiantes del Instituto Nacional de Jalapa, Nueva Segovia, donde se aplicó metodología, técnicas e instrumentos necesarios para una adecuada investigación.
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