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| LEADER |
02762nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDF 378.242 Lir 2020
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| 100 |
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|a Lira, Fredys Alonso | Guzmán Pérez, Berman Amilcar | Farrach Úbeda, Graciela Alejandra
|c Farrach Úbeda Graciela Alejandra
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| 245 |
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0 |
|a El ajedrez como herramienta pedagógica para el mejoramiento del rendimiento académico en estudiantes de tercer a quinto grado de la escuela Bautista el buen Samaritano municipio de Condega en el primer semestre del año escolar 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2020
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| 300 |
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|a 52 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Educación Física y Deportes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El ajedrez, desde el año 2007, intenta posicionarse del sistema educativo nicaragüense como una herramienta eficaz para la concreción de objetivos actitudinales, procedimentales y conceptuales, relacionados con la formación de un sujeto crítico y reflexivo. Todo ello, para dotar la docente de estrategias o métodos auxiliares que mejoren el aprendizaje en los escolares.En este contexto, la Facultad Regional Multidisciplinaria (FAREM) Estelí, UNAN-Managua ha dispuesto incluir en su perfil educativo la especialidad de Educación Física y Deporte como una carrera que le ofrezca mejores aportes a la calidad educativa. Por esta razón como docentes y estudiantes de la carrera de Educación Física creemos que el mentor de deporte es la persona que debe conocer con seguridad los aportes del ajedrez en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En los centros educativos de Nicaragua desde el año 2017 se ha implementado el ajedrez como deporte lúdico facilitado por los docentes de educación física y deporte en cada escuela de primaria. Esto ha permitido a los docentes de esta disciplina, demostrar desde la práctica las cualidades del ajedrez para el mejoramiento del rendimiento académico.El ajedrez por ser un deporte de carácter lúdico que estimula cualidades Como la concentración, la memoria, la atención, el razonamiento lógico matemático; cualidades necesarias para el desarrollo del aprendizaje específicamente en asignatura de razonamiento y análisis. Como equipo investigador creemos que sus cualidades aportan al mejoramiento de la calidad del aprendizaje.
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| 650 |
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|a Educación Física-Seminario-2020 | Calidad educativa | Ajedrez | Herramienta metodológica | Rendimiento académico | Proceso cognitivo | Educación primaria | Escuela Bautista "El Buen Samaritano"-Condega
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| 856 |
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|y https://repositorio.unan.edu.ni/13171/
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| 999 |
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|c 77920
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