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| LEADER |
02663nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM LLH 378.242 Sán 2021
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| 100 |
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|a Sánchez Castellón, Eddy Alberto | Hoyes Espinoza, Esther Nohemí | Videa Medina, Elida Isabel | Calderón Mondragón, Alba Deyanira
|c Calderón Mondragón Alba Deyanira
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| 245 |
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0 |
|a El álbum narrativo como estrategia metodológica para la comprensión de cuentos en 7mo grado A, instituto Héroes y Mártires, Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2021
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| 300 |
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|a 73 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Esta investigación se realizó con el objetivo de validar el álbum narrativo como estrategia metodológica para la comprensión de cuentos en 7mo grado A, Instituto Héroes y Mártires Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre 2020. El enfoque adoptado por los investigadores es cualitativo, de corte transversal. El método empleado es analítico. En esta ocasión priva el análisis en el área de Lengua y Literatura Hispánicas, implicando aspectos de carácter científico y metodológico, que se centran en atender problemas de aprendizaje en cuanto a niveles de comprensión lectora. El impulso de la investigación, es crear nuevos conocimientos, y proponer alternativas a la problemática educativa particular aquí tomada. Antepuesto a la realización de estrategias metodológicas y de comprensión lectora de cuentos. Se emplearon para la recolección de datos la observación, la entrevista, el grupo focal y encuesta. Los antecedentes realizados por otros autores, tales como el trabajo de Andino, 2015, Calero y Blandón, 2014 y Gutiérrez, 2014, han servido como referencia para guiarnos en el tema a tratar. Como resultado se observa que el mayor porcentaje de los estudiantes presentan dominio de los niveles de comprensión lectora, tanto literal, inferencial, crítico y creativo en lo que respecta a la comprensión de cuentos; esto demuestra que realizan una lectura muy atenta y participativa. La investigación permite concluir que “El álbum narrativo” como estrategia metodológica facilitó la comprensión de cuentos desde una perspectiva dinámica, creativa y vistosa.
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| 650 |
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|a Lengua y Literatura Hispánica-Seminario-2021 | Álbum narrativo | Estrategia Metodologicas | Comprensión lectora | Cuentos
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16172
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| 999 |
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|c 77921
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