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| LEADER |
02107nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM LLH 378.242 Herre 2021
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| 100 |
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|a Herrera Bellorín, Fanny Libetsi | Lagos Zamorán , Singli Jessenia | Ráudez Toruño, Kateryn Alicia Ráudez Toruño | Casco Soza , Maira del Carmen
|c Casco Soza Maira del Carmen
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| 245 |
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0 |
|a El juego digital la botella de colores como estrategia metodológica para la aplicación de las propiedades textuales en la redacción del párrafo con estudiantes de octavo grado del Instituto Tres de Marzo Ternura de los Pueblos Municipio de Quilalí, durante el segundo semestre del año lectivo 2021
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2022
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| 300 |
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|a 55 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El trabajo investigativo "El Juego Digital La Botella de Colores como estrategia metodológica para la aplicación de las propiedades textuales en la redacción del párrafo con estudiantes de octavo grado del Instituto Tres de Marzo Ternura de los Pueblos Municipio de Quilalí, durante el segundo semestre del año lectivo 2021" se realizó con el objetivo de determinar la importancia de la estrategia para el aprendizaje de la redacción de párrafos. Según su implicación es una investigación aplicada, dado que se desarrolló en el aula de clase en la asignatura de Lengua y literatura. Se comprobó la efectividad de la estrategia para la apropiación de las propiedades textuales en el proceso de redacción de párrafos, debido a que, permitió la integración activa, el trabajo colaborativo, la fluidez de ideas y pensamiento crítico.
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| 650 |
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|a Lengua y Literatura Hispánicas-Seminario-2022 | Juego digital | Botella de colores | Estrategias metodologicas | Propiedades textuales | Redacción de párrafos
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19133
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| 999 |
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|c 78065
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