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| LEADER |
02512nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDF 378.242 Agu 2021
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| 100 |
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|a Aguirre Osegueda, Edwin Antonio | Úbeda Herrera, Katriel Antonio | Farrach Úbeda, Graciela Alejandra
|c Farrach Úbeda Graciela Alejandra
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias metodológicas activas aplicadas en la asignatura de Educación Física y Deportes en sexto grado de la Escuela La Caña de la Trinidad, Estelí, Primer semestre de 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2021
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| 300 |
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|a 40 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Educación Física y Deportes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Disponible solamente en físico.
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| 520 |
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|a La finalidad de este trabajo es diseñar estrategias metodológicas en la asignatura de Educación Física y Deporte, con el objetivo, de determinar estrategias metodológicas para motivar a los estudiantes en la clase de Educación Física y Deporte en 6to grado de la escuela La caña municipio La Trinidad, ya que es de suma importancia que los docentes apliquen estrategias durante el periodo que se desarrolla la clase. La presente investigación es cualitativa con enfoque observativo porque permitió percibir las diferentes estrategias metodológicas adquiridas por el docente, además se toma una población y muestra cuyos datos estadísticos sirvieron para la aplicación de los instrumentos de recolección de datos. Para obtener información que sustente el trabajo investigativo se aplicaron técnicas de recolección tales como la observación, entrevista a docentes y estudiantes con el propósito de conocer las fortalezas y debilidades presentes en la disciplina de Educación Física y Deporte. La población total es de 142 estudiantes de los cuales se tomó una muestra que es de 21 estudiantes en sexto grado. Con las estrategias implementadas se obtuvieron los siguientes resultados: las estudiantes motivados e interesados durante el desarrollo de la clase, estudiantes más participativos en las actividades prácticas realizadas, teniendo como conclusión una mejor asimilación de los contenidos facilitados a través de las estrategias.
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| 650 |
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|a Educación Física y Deportes-Seminarios-2021 | Estrategias metodológicas | Participación activa | Escuela las cañas - La Trinidad
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| 999 |
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|c 78557
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