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| LEADER |
02908nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDF 378.242 Bla 2020
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| 100 |
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|a Blandón Escoto, Luis Emilio | Centeno Zamora, Denis Raúl | Torres Chavarría, Ángel Antonio | Farrach Úbeda, Graciela Alejandra
|c Farrach Úbeda Graciela Alejandra
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias metodológicas aplicadas en la asignatura Educación Física y Recreación Deportiva en la Escuela Marlene Pauth en la comunidad La Pacaya, municipio La Trinidad, en el segundo semestre 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2020
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| 300 |
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|a 66 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Educación Física y Deportes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Las estrategias metodológicas son un conjunto de procedimientos que sirven a los docentes para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. Estas deben seleccionarse y aplicarse de acuerdo a los contenidos y características particulares de los estudiantes de manera estructurada, que permitan el desarrollo de habilidades asimilando y generando un aprendizaje satisfactorio. Esta investigación es de carácter descriptiva, está enfocada en la búsqueda de estrategias metodológicas relacionadas a la enseñanza adecuada de la disciplina de Educación Física y Recreación Deportiva, tiene como objetivo determinar las estrategias metodológicas empleadas en la enseñanza en la disciplina. La importancia de ello radica en generar aprendizajes a los estudiantes a través de procedimientos y habilidades que al ser adquiridas puedan ser utilizadas ante diversas situaciones que se presenten y faciliten a los docentes la enseñanza de manera compresiva y eficiente. Las estrategias metodológicas son indispensables en el quehacer educativo, sin embargo los docentes han obviado su uso para impartir los contenidos, debido a esto se realizó este trabajo investigativo, para fortalecer las prácticas educativas de los docentes de Educación primaria, que a la vez beneficiará a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Permitiendo la motivación de los estudiantes para que sean partícipes en la construcción de su propio conocimiento, fortaleciendo, desarrollando y su motricidad adecuadamente. Se describen las principales estrategias metodológicas contemplando su definición y cada uno de los procedimientos para una mejor comprensión, siendo los juegos tradicionales y pre deportivos para lograr una educación popular ya atractiva.
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| 650 |
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|a Educación Física-Seminario-2020 | Calidad educativa | Estrategias metodológicas | Recreación y deportes | Habilidades-Proceso de aprendizaje | Escuela Marlene Pauth-La Pacaya-La Trinidad
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| 856 |
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|y https://repositorio.unan.edu.ni/13173/
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| 999 |
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|c 78559
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