|
|
|
|
| LEADER |
01542nam a2200157Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
|
| 082 |
|
|
|a FISM 378.242 Guer 2020
|
| 100 |
|
|
|a Guerrero Reyes , Kalena Lisbeth | Martínez González, Byron José | Herrera Castrillo, Cliffor Jerry
|c Herrera Castrillo Cliffor Jerry
|
| 245 |
|
0 |
|a Estrategias metodológicas para facilitar el estudio conexión de resistencia en paralelo
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 72 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Monografía-(Licenciados en Física –Matemática )- Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a La investigación tiene como objetivo validar estrategias metodológicas para facilitar el estudio conexión de resistencia en paralelo con estudiantes de undécimo grado de la modalidad de secundaria a distancia en el campo. Las metodológicas para facilitar el estudio conexión de resistencia en paralelo son consideradas una problemática que crece durante el transcurso de los años ya que depende de estas técnicas el aprendizaje. La investigación tiene un enfoque cualitativo, estudio descriptivo bajo el paradigma interpretativo se usaron el anális8i, la entrevistas, la observación.
|
| 650 |
|
|
|a Calidad educativa
 | Estrategias metodológicas | Conexión de resistencia en paralelo | Dificultad de aprendizaje | Proponer estrategias | Física-Matemática-Monografía-2020
|
| 999 |
|
|
|c 78601
|