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| LEADER |
02448nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDI 378.242 Gon 2019
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| 100 |
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|a González Olivas, Leyling Karelia | Rodríguez Bellorín, Dilcia Judelka | Rugama Pinell, Yessenia María | Castilblanco Zeledón, Fátima Yajaira
|c Castilblanco Zeledón Fátima Yajaira
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias metodológicas para la participación de las familias en la vida escolar de los niños y niñas de primer nivel en la escuela Rafaela Herrera de la comunidad de Ducualí-Palacagüina en el período enero-abril 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2019
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| 300 |
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|a 68 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a La participación de los padres y madres de familia es considerada una prioridad para el Ministerio de Educación, por ello se debe de visualizar para los niños y niñas que sus padres son sus guías y mentores principales en su vida. El trabajo de investigación, parte del interés de beneficiar a través de la participación a: niños, niñas, familias, escuela, es decir, a la comunidad educativa de la escuela Rafaela Herrera de la comunidad de Ducualí-Palacagüina en el periodo enero-abril 2019. En esta investigación se analizan algunos aspectos claves como actividades, dificultades, estrategias metodológicas para hablan la participación de las familias en la vida escolar de sus hijos e hijas para acompañar este proceso. Considerar qué estrategias metodológicas proponer para dar respuestas a las necesidades de los niños y niñas de primer nivel de preescolar y favorecer la participación de las familias desde un enfoque más reflexivo. Los resultados permiten dar a conocer a otras personas interesadas en el proceso de participación de la familia en la escuela, lo que se vive en la realidad educativa y cómo seguir aportando en este proceso compartido con responsabilidad entre la comunidad educativa.
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| 650 |
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|a Estrategias metodológicas | Educación preescolar | Padres de familia-Participación | Cooperación familiar | Familia | Pedagogía con Mención en Educación Infantil-Seminario-2019
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11702
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| 999 |
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|c 78614
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