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| LEADER |
01700nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDI 378.242 And 2023
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| 100 |
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|a Andino Flores , Eyra Elizabeth | Lovo Mendiola , Merling Auxiliadora | Dávila Orosco, Sheyron Amparo | López Centeno, Griselda del Carmen | Benavides Laguna, Juana de Jesús
|c Benavides Laguna Juana de Jesús
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias para despertar el hábito de la lectura en los estudiantes del Carrera de Pedagogía con mención en Educación Infantil de FAREM - Estelí, durante el año 2022
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2023
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| 300 |
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|a 74 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Disponible solamente en físico
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| 520 |
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|a La lectura es el proceso por medio del cual se comprende el lenguaje escrito. Es una actividad compleja que exige la puesta en funcionamiento de una serie de habilidades que permiten convertir los símbolos (letras) en significado. La investigación "Estrategias para despertar el hábito de la lectura en los estudiantes del Carrera de Pedagogía con mención en Educación Infantil de FAREM - Estelí, durante el año 2022" bajo el paradigma cualitativo. Tipo de investigación aplicada, se aplicaron técnicas como la entrevista, la observación y grupo focal.
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| 650 |
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|a Pedagogía con mención en Educación Infantil - Seminario - 2023 | Estrategias metodológicas
 | Hábito lector | Promoción de lectura
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| 999 |
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|c 78633
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