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| LEADER |
02072nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDI 378.242 Gon 2023
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| 100 |
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|a González Alvarado, Alejandra María | Soriano Rivera, María José | Benavides Laguna, Juana de Jesús
|c Benavides Laguna Juana de Jesús
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias que favorecen el pensamiento lógico matemático en niños y niñas de III nivel del preescolar Cristo Rey de la comunidad Matapalo del municipio de Pueblo Nuevo durante el segundo semestre del año lectivo 2022
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2023
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| 300 |
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|a 61 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Disponible solamente en físico
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| 520 |
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|a El conocimiento Lógico matemático surge de la abstracción reflexiva, ya que este conocimiento no es observable y es el niño quien los construye en su mente a través de las relaciones con objetos, desarrollándose siempre de lo mas simple a lo más complejo, teniendo como particularidad que el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida ya que la experiencia no proviene del objeto, sino de su acción sobre los mismos. La investigación "Estrategias que favorecen el pensamiento lógico matemático en niños y niñas de III nivel del preescolar Cristo Rey de la comunidad Matapalo del municipio de Pueblo Nuevo durante el segundo semestre del año lectivo 2022" fue bajo el paradigma cualitativo, tipo de investigación aplicada con entrevista, grupo focal y observación. Las estrategias utilizadas son juegos, cantos, colorear, manualidades, entre otras. Se percibe mayor creatividad en los niños.
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| 650 |
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|a Pedagogía con mención en Educación Infantil - Seminario - 2023 | Estrategias metodológicas
 | Pensamiento lógico matemático | Habilidades Cognitivas | Proponer estrategias
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| 999 |
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|c 78655
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