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| LEADER |
02696nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM ECS 378.242 Ávi 2019
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| 100 |
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|a Rocha Arrostegui, Elihoska Tatiana | Zamora Corrales, Jennisfer Mayela | Ávila López, Darling Edixa | Pérez López, Tatiana Libertad
|c Pérez López Tatiana Libertad
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| 245 |
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0 |
|a Impacto del uso de la tecnología de la información y comunicación en los estudiantes de octavo grado del instituto público Rubén Darío del Regadío, Departamento de Estelí en el periodo abril-junio en el año 2018
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2019
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| 300 |
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|a 96 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a En la actualidad la tecnología de la información y comunicación han provocado cambios sociales en las personas, afectando prácticamente todos los campos de la sociedad, incluyendo la educación, en este ámbito la tecnología de la información y comunicación ya que al facilitar el acceso a la información hace que los estudiantes dejen a un lado los libros de textos y diccionarios. La presente investigación está enfocada en el impacto del uso de la tecnología de la información y comunicación en los estudiantes de octavo grado del instituto Público Rubén Darío Del Departamento de Estelí durante los meses de abril -junio del año 2018. La metodología que se usó en la investigación consistió en tomar una muestra de 12 personas;4 estudiantes de octavo grado, 4 padres de familia, 4 docentes para aplicar instrumentos basados en el impacto del uso de la tecnología de la información y comunicación en los estudiantes de octavo grado, para ello se necesitó la colaboración de la directora del centro. La metodología empleada es de tipo cualitativo, las teorías consultadas se interpretaron teniendo en cuenta algunas generalidades relacionadas con: uso de la tecnología, antecedentes históricos, marco legal, efectos del uso de la tecnología, tecnología y relación con las ciencias sociales, consumismo y uso de la tecnología, i mpacto psicosocial del uso de la tecnología en los estudiantes Este estudio presenta algunas bases teóricas que sustentan el uso de las TIC en la educación.
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| 650 |
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|a Ciencias Sociales-Seminario-2019 | Tecnología de la Información y comunicación-Enseñanza | Tecnología educativa | Estrategias metodológicas | Aprendizaje significativo | Enseñanza aprendizaje
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| 856 |
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|y https://repositorio.unan.edu.ni/12496/
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| 999 |
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|c 79519
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