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| LEADER |
02566nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM ETS 378.242 Her 2020
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| 100 |
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|a Herrera Agurcia, Marina Yodalis | Figueroa González , Olimpia Dayana | Merlo Herrera, Osmarelin Junit | Suárez Soza, Martha Miurel
|c Suárez Soza Martha Miurel
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| 245 |
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0 |
|a Impacto social de la participación de la niñez y adolescencia a través del arte infantil, integrados en los procesos que facilita FUNARTE en el Municipio de Estelí, durante el segundo semestre del año 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2020
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| 300 |
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|a 101 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El arte juega un papel importante en el desarrollo de la niñez y adolescencia, ya que a través del arte se desarrollan capacidades y habilidades, el arte es un tipo de educación alternativa, la fundación de apoyo al arte creador infantil -FUNARTE, impulsan talleres de muralismo dirigido a niñez y adolescencia. Es por esta razón que se planteó el estudio del impacto social de la participación de la niñez a través del arte infantil en FUNARTE en el municipio de Estelí en el segundo semestre del año 2019, el objetivo es valorar el impacto social de la participación de la niñez a través del arte infantil, desde tres dimensiones: a nivel personal, familiar y social. El diseño de esta investigación es cualitativo, con un estudio descriptivo y paradigma interpretativo, de corte transversal. Partiendo de la construcción de un sistema de categorías para la operativización de investigación, se elaboraron instrumentos de recolección de datos; como la entrevista a profundidad, observación participante, foto etnografía, grupos focales y análisis FODA. El procesamiento de la información fue clasificada a partir de los objetivos, categorías y subcategorías definidas para el estudio, posterior a la etapa de análisis de resultados, se identificaron las conclusiones y recomendaciones.
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| 650 |
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|a Trabajo social-seminario-2020 | Impacto social | Niñez Y adolescencia-participación | Arte infantil | Percepción madres-Actores sociales 
 | Espacios de socialización 
 | Facilitadores-Odstaculizadores | promoción y divulgación-estrategias | Ecoarte-Funarte-Estelí
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/13124
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| 999 |
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|c 79539
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