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| LEADER |
01965nam a2200157Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM LLH 378.242 Mora 2022
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| 100 |
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|a Morales Suárez , Jon Uriel | Picado Hernández, Angelly Margelly | Rojas Paredes, Lisbeth Valeska | Casco Soza , Maira del Carmen
|c Casco Soza Maira del Carmen
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| 245 |
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0 |
|a Los videos educativos como recurso didáctico para el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de noveno grado B del Instituto Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, durante el segundo semestre 2021
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2022
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| 300 |
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|a 53 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El presente trabajo titulado Los videos educativos como recurso didáctico para el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de noveno grado B del Instituto Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, durante el segundo semestre 2021 tiene como objetivo valorar la importancia de la utilización de los videos educativos como recurso didáctico para el desarrollo de la expresión oral, en estudiantes de noveno grado. La metodología empleada en dicho estudio es cualitativa - descriptiva, aplicando instrumentos como la observación y la entrevista. Las conclusiones revelan que a través del uso de los videos educativos como recurso didáctico los estudiantes de noveno grado desarrollaron la expresión oral; la aplicación de este nuevo enfoque cambia los métodos tradicionales y propone recursos didácticos innovadores que conlleven a los estudiantes aun alcance de aprendizajes significativos.
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| 650 |
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|a Lengua y Literatura Hispánicas-Seminario-2022 | Videos educativos | Recursos didácticos | Expresión oral | Estrategia Metodológicas | Validación
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| 999 |
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|c 80715
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