Memes como estrategia de evaluación innovadora para la apreciación lectora en los cuentos con estudiantes de séptimo grado, Colegio Bautista Puertas Abiertas, Estelí, 2020
La evaluación del aprendizaje del estudiantado es un tema que siempre ha requerido atención, mayormente en la actualidad por los diferentes cambios, tanto en la sociedad y el avance tecnológico que de alguna manera influye en la educación. La evaluación debe ser un proceso que involucre métodos, ped...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2021
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| Materias: |
Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
| Número de Clasificación: |
SM LLH 378.242 Fue 2021 |
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| Copia | Disponible |