|
|
|
|
| LEADER |
02783nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
|
| 082 |
|
|
|a SM ECS 378.242 Gut 2019
|
| 100 |
|
|
|a Gutiérrez Dávila, Angélica Naryeli | Molina Joya, Maricela del Socorro | Herrera Estrada, Yasohara del Rosario | Pérez Guevara, Tania Libertad
|c Pérez Guevara Tania Libertad
|
| 245 |
|
0 |
|a Práctica de valores morales en los estudiantes de 7° grado, en el Instituto Demetrio Cruz de la Comunidad de Tomabú, Municipio de la Trinidad, Estelí durante el I semestre del año 2018
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 98 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Seminario-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a El propósito de esta investigación fue conocer a profundidad la temática sobre la incidencia de las prácticas de valores morales en los estudiantes de este Instituto para luego proponer posibles acciones a mejorar en algunos aspectos. Se aplicó un diseño metodológico en la cual participaron 6 estudiantes, 6 padres de familia de estos niños y tres docentes para un total de 15 participantes. Esta investigación es de enfoque cualitativo porque se analiza, se identifica y se describe, cabe destacar que este tema está apegado a las Ciencias Sociales visto desde una perspectiva de la realidad. Los resultados indican que los factores que influyen en la vida de los estudiantes se visualiza desde el propio carácter de los padres, la enseñanza de valores orientados por dirección escolar, se enseñan valores desde la temprana edad de los niños de la misma manera existen aspectos negativos que intervienen como: la poca comunicación y flexibilidad, en las escuelas los temas de valores morales no son vistos a profundidades, desde las iglesias se torna un ambiente demasiado extremista al no respetar el criterio de la otra persona, de igual manera en la comunidad al querer imitar a otras personas con rasgos no adecuados. Cabe destacar que tanto estudiantes como padres y docentes proponen acciones para tener una mejor practica de valores morales en la vida cotidiana de las personas desde su niñez y de esa manera fortalecer el desarrollo comunitario entre ellas están: capacitar a los docentes, realizar afiches y perifoneo, promover campañas, analizar textos contextualizado y actuales en cuanto a la práctica de valores morales.
|
| 650 |
|
|
|a Ciencias Sociales-Seminario-2019 | Contexto educativo-Nicaragua | Desarrollo personal | Estudiantes-Aspectos Morales y Éticos | Formación en valores | Valores morales
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11380
|
| 999 |
|
|
|c 81460
|