Propuesta didáctica del principio de Arquímedes que propicie el aprendizaje significativo de los estudiantes de séptimo grado A y B del colegio Guillermo Cano, Estelí

Propuesta didáctica del principio de Arquímedes que propicie el aprendizaje significativo de los estudiantes de séptimo grado A y B del colegio Guillermo Cano, Estelí

Con esta investigación se pretende mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje mediante el diseño de una propuesta de estrategia didáctica del principio de Arquímedes que propicie un aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo grado. Este trabajo de investigación se realizó en el institu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aráuz Blandón , Edwin Ulises | Herrera Rivera , Yesenia María | Baca Téllez, Irene Georgina Baca Téllez Irene Georgina
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | ESTELI UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua 2015
Materias:
Ciencias Naturales-Seminario-2015 | Estrategias didácticas | Principios de arquimides | Aprendizaje significativo | Colegio Guillermo Cano

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