Validación de estrategias metodológicas en el contenido función exponencial utilizando las tecnologías de la información y comunicación para la mejora del aprendizaje en estudiantes de undécimo grado del Colegio Inmaculada Concepción Fe y Alegría e Instituto Nacional de Segovia “Leonardo Matute” del municipio de Ocotal, Nueva Segovia durante el segundo semestre del año 2016

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Debido a la significancia que tiene la enseñanza de la matemática en la formación de la personalidad de los estudiantes, en el presente trabajo se decidió investigar sobre “la validación de estrategias metodológicas utilizando las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en el contenido f...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Jiménez , Lesdy Joan | Landero Pérez, Exania Suceth | Blandón Dávila, María Elena | Herrera Castrillo, Cliffor Jerry Blandón Dávila María Elena | Herrera Castrillo Cliffor Jerry
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | ESTELI UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua 2016
Materias:
Física-Matemática-Seminarios | Estrategias de aprendizajes | Función exponencial | Educación secundaria

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