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| LEADER |
02583nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa)
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| 082 |
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|a SM PED 378 22 MART 2021
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|a Martínez Pérez., Juan Rafael | Mendoza Centeno., Mirna Aracely | Polanco Torrez., r Paula del Carmen | Cárdenas Castellón, Leydy María
|c Martínez Pérez. Juan Rafael | Mendoza Centeno. Mirna Aracely | Polanco Torrez. r Paula del Carmen | Cárdenas Castellón Leydy María
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0 |
|a Análisis del Proceso de Aprendizaje en la niñez de Educación Inicial, municipios El Tuma – La Dalia y Rancho Grande, departamento de Matagalpa ll semestre 2020 Programa UNICAM.
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| 260 |
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|a Nicaragua | MATAGALPA
|b UNAN MANAGUA FAREM MATAGALPA
|c 2022
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| 300 |
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|a 31PAGINACIONES ILUSTRADOS
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciada en Pedagogía con mención en Educación Especial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Este trabajo investigativo aborda el siguiente contenido danza y música en el proceso de aprendizaje de la dimensión cognitiva, lll nivel CDI Luis Alberto Aguilar del Municipio Tuma la Dalia, programa UNICAM, departamento de Matagalpa ll, semestre 2020. El propósito fundamental de este estudio es analizar la importancia de Danza y Música en el proceso de aprendizaje de la dimensión cognitiva de la niñez lll nivel de educación Inicial, CDI Luis Alberto Aguilar ll semestre 2020. Lo que llevó a definir el desarrollo cognitivo a través de la danza y la música en educación inicial; fue involucrar a los dicentes y docente como base para ver las necesidades que se presentan, en este criterio cabe mencionar que los niños trabajan la danza a través de la observación, adoptando pasos y movimientos de la persona que está al frente para que los niños puedan adquirir un buen aprendizaje y así su proceso de desarrollo sea óptimo; mediante el apoyo e involucramiento en su educación, del mismo modo siendo el primer estimulador y guía de su enseñanza. Por lo tanto, la importancia de esta investigación incide en que es esencial y fundamental la práctica de danza y música en educación inicial y hace énfasis en el papel que deben jugar el docente como guías del conocimiento y aprendizaje de los niños. Palabras claves: Proceso de Aprendizaje, Educación Inicial, Dimensión Cognitiva, Danza y Música
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|a Proceso | Educación Primaria-Seminario-2022 | Dimensión
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18218
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| 999 |
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|c 82825
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