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LEADER |
02304nam a2200181Ia 4500 |
008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa)
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082 |
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|a SM PED 378.242 HUR 2021
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100 |
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|a Cárdenas Castellón, Leydy María
|c Cárdenas Castellón Leydy María
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245 |
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0 |
|a Análisis del Proceso de Aprendizaje en la Niñez Educación Inicial, Municipios El Tuma-La Dalia y Rancho Grande, II Semestre 2020.
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260 |
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|a Nicaragua | MATAGALPA
|b UNAN FAREM MATAGALPA
|c 2022
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300 |
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|a 40
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500 |
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|a Seminario-(Técnico Superior en Pedagogía con mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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504 |
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|a SM (licenciatura en pedagogía con mención en educación infantil)
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520 |
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|a El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de desarrollar los cantos infantiles en ubicación espacial en el centro escolar Carlos Fonseca Amador en las edades de 3 a 5 años ya que estas edades son importantes porque es precisamente cuando los niños inician a conquistar su autonomía con el logro de desarrollar, su lenguaje movimientos, audición es por esto el interés por indagar en cuanto a la implementación de los cantos infantiles en ubicación espacial para el desarrollo integral de niños y niñas. Este estudio se realizó bajo el enfoque cualitativo ya que reconstruye la realidad de tal (niños). La técnica de investigación implementada fueron la observación y la entrevista a la educadora. Y entre los hallazgos no se cuenta con suficiente espacio dentro y fuera del aula para desarrollar los cantos infantiles en ubicación espacial. Cabe mencionar que los cantos infantiles son una estrategia que facilita el desarrollo de niños y niñas esto les permite socializar y lograr un aprendizaje significativo. Finalmente, este trabajo brinda mayor conocimiento para llevar a cabo una buena implementación de los cantos infantiles tomando en cuenta su importancia para desarrollar diferentes habilidades y así comprender las opiniones de los distintos autores con el objetivo de profundizar el tema investigado.
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650 |
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|a Proceso de aprendizaje | Estrategias | Universidades-Metodología
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856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18284
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999 |
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|c 82832
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