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| LEADER |
02624nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa)
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| 082 |
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|a SM PED 378.242 CAST 2021
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| 100 |
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|c CastellónCárdenas Castellón. Leydy María
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| 245 |
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0 |
|a Análisis del proceso de aprendizaje en la niñez, educación Inicial, municipios El Tuma La Dalia y Rancho Grande, II semestre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | MATAGALPA
|b UNAN MANAGUA
|c 2022
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| 300 |
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|a 54 PAGINACIONES ILUSTRADAS
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| 500 |
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|a Seminario-(Técnico Superior en Pedagogía con mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a SM ( LICENCIATURA EN PEDAGOGIA CON MENSION EN EDUCACION )
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| 520 |
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|a El tema general de estudio es “Análisis del Proceso de Aprendizaje en la niñez de Educación Inicial, municipios El Tuma-La Dalia y Rancho Grande, II semestre 2020”, teniendo como subtema “Pintura y Collage en Volumen como Estrategias en el Proceso de Aprendizaje en las Dimensiones Cognitiva- Emocional en la niñez de III nivel, Colegio 14 de Septiembre, II semestre 2020”. Se toma en consideración aspectos históricos y emocionales, la realización de esta investigación será adecuada al proceso creativo. Es evidente que mientras se pone a prueba esta estrategia darse cuenta de cuanto está dispuesto a demostrar su propia necesidad por medio de las artes plásticas, por ello el objetivo de esta investigación es Analizar el uso de pintura y collage en volumen como estrategias en el proceso de aprendizaje en las dimensiones cognitiva y emocional. Dentro de los factores de educación, se ha relegado de alguna u otra manera las artes, por eso es de importancia tanto que impacta en la vida cotidiana de la niña y el niño para su propio desarrollo personal y social, el cual se propone de unas técnicas como la pintura y collage en volumen que permitirá descubrir talentos y habilidades, fomentando así dichos valores como la confianza, estabilidad, independencia, respeto, autoestima, seguridad en sí mismo, compañerismo, amor. Cada pintura alcanza una representación o significado único. Es básicamente relacionar integrar armónicamente todos los elementos plásticos que se plantean en una obra el cual se busca integrar la variedad, el movimiento, el equilibrio, la proporción el ritmo, el centro de interés, el contraste y la expresividad. Castañeda
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| 650 |
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|a Proceso de aprendizaje | Estrategias innovadoras
 | Pintura
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18448
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| 999 |
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|c 82836
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