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| LEADER |
02757nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa)
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| 082 |
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|a MONOG T.S 378.242 BLAN 2018
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| 100 |
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|a Blandón Hernández, Sochil Isabel | Rizo Fuentes, Dr. Franklin René
|c Rizo Fuentes Dr. Franklin René
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje en la niñez, Programa Diviérteme y Aprendo, Fundación El Sueño de la Campana, San Ramón, Matagalpa, II Semestre 2017
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| 260 |
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|a Nicaragua | MATAGALPA
|b UNAN FAREM Matagalpa
|c 2018
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| 300 |
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|a 137 en varias pág.: IL
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciada en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónmoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Monografía (Licenciada en Trabajo Social) Universidad Nacional Autónomo de Nicaragua
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| 520 |
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|a En esta Investigación se abordó el tema las estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje, Programa Diviérteme y Aprendo, Fundación el Sueño de la Campana, San Ramón, II Semestre 2017, realizado bajo un enfoque cualitativo, permitiéndome formar parte en la vivencia de cada uno de las fases. Para llevar a cabo la investigación realicé un auto diagnóstico, que permitió reconocer si estaba preparada para realizar esta investigación, además logré que las educadoras identificaran la problemática más sentida, tanto por ellas como los padres de familia que matricularon sus hijos en este centro de reforzamiento escolar. Para iniciar con la investigación planteada diseñe cronograma de actividades. Es importante señalar que para los niños que asisten al Programa Diviérteme y Aprendo, es fundamental desarrollar Metodologías Lúdicas o estrategias lúdicas que fortalezcan el aprendizaje, por lo tanto, mi principal objetivo es Vivenciar las estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje en la niñez, programa diviérteme y aprendo, Fundación el sueño de la campana, San Ramón, II Semestre ,2017. Durante el desarrollo de la investigación utilice como metodología, cuentos, canciones infantiles, diálogos informales con los niños, huertos, manualidades de acuerdo con la edad y juegos. Entre los principales hallazgos encontrado durante la investigación: la vivencia que tiene para los niños las estrategias lúdicas, ya que, gracias a ellas, los niños cambian de formas de estudios o de simplemente de aprender, sin embargo, al ser un método más libre y espontáneo, algunos de los padres tienden a confundirlo como algo que no deja enseñanza alguna. Palabras clave: Estrategia lúdica, Aprendizaje.
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| 650 |
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|a Estrategias Lúdicas. | Aprendizaje
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/14755
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| 999 |
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|c 83621
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