Estrategias metodológicas aplicadas para el desarrollo del pensamiento crítico en la disciplina de Lengua y Literatura, con estudiantes de Educación Secundaria del departamento de Matagalpa, durante el primer semestre, año 2019

Este estudio hace referencia a las estrategias metodológicas aplicadas para el desarrollo del pensamiento crítico en la comprensión de textos expositivos, disciplina de Lengua y Literatura, con estudiantes de 9no grado “A”, turno vespertino, Colegio Público Rubén Darío, Susulí-municipio San Dionisio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Sánchez, Jacner Araxon | Jarquín Valle, Maritza Guillermina | Luna García, Uriel | Martínez Siles, PhD. Ivania Martínez Siles PhD. Ivania
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | MATAGALPA UNAN FAREM Matagalpa 2019
Materias:
LEADER 02364nam a2200181Ia 4500
008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b  Español (ES)  |a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa) 
082 |a SM L.L.H 378.242 MAR 2019 
100 |a Martínez Sánchez, Jacner Araxon | Jarquín Valle, Maritza Guillermina | Luna García, Uriel | Martínez Siles, PhD. Ivania  |c Martínez Siles PhD. Ivania 
245 0 |a Estrategias metodológicas aplicadas para el desarrollo del pensamiento crítico en la disciplina de Lengua y Literatura, con estudiantes de Educación Secundaria del departamento de Matagalpa, durante el primer semestre, año 2019 
260 |a Nicaragua | MATAGALPA   |b UNAN FAREM Matagalpa  |c 2019 
300 |a 170 en varias pág.: IL 
500 |a Seminario-(Licenciadas en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
504 |a Seminario (Lic. en Ciencias de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas) 
520 |a Este estudio hace referencia a las estrategias metodológicas aplicadas para el desarrollo del pensamiento crítico en la comprensión de textos expositivos, disciplina de Lengua y Literatura, con estudiantes de 9no grado “A”, turno vespertino, Colegio Público Rubén Darío, Susulí-municipio San Dionisio, durante el primer semestre, año 2019. El objetivo de esta investigación se centra en analizar las estrategias metodológicas aplicadas para el desarrollo del pensamiento crítico en la comprensión de textos expositivos. La importancia radica en que los discentes y docente mejorarán en el proceso de aprendizaje, para lograr una mejor calidad en la educación, sobre todo para el desarrollo del pensamiento crítico en la comprensión de textos expositivos, que les será de gran utilidad en su formación académica. Al finalizar la investigación se concluye que la docente utiliza estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico en la comprensión de textos expositivos, siendo estas adecuadas y ayudan al desarrollo de dicha competencia en los estudiantes. Así también se proponen dos estrategias metodológicas: controversia académica y juego de roles 
650 |a Estrategias metodológicas | Pensamiento crítico | Redacción | Ensayos argumentativos 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/14598 
999 |c 83633