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| LEADER |
02268nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Centro de Difusión de las Humanidades (CDIHUM)
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| 082 |
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|a ETS 378.242 Brav 2021
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| 100 |
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|c Páiz Mariella
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| 245 |
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0 |
|a Condiciones socio-educativas de los estudiantes de décimo grado del turno matutino del Instituto Nacional Héroes y Mártires de la Reforma de la ciudad de Masaya en el contexto de la Pandemia, segundo semestre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 119 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciados en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a En la actualidad uno de los problemas que ataña más a la educación del país, está relacionado al contexto de la pandemia; las condiciones socio-educativa actuales han incidido para que se vea afectada la calidad de los procesos educativos de los estudiantes. Este estudio particularmente tiene como objetivo general el analizar tales condiciones; los objetivos específicos están destinados primeramente en describir las características socio-demográficas y económicas de los estudiantes, la identificación del papel de la familia y la determinación de las respuestas institucionales del MINED ante la pandemia. La metodología que se implementa se enmarca bajo una concepción paradigmática interpretativa, basándose en un enfoque cualitativo y de corte descriptivo. Se integra el uso del método inductivo, método de observación, y la técnica de entrevista estructurada. Generando como resultados ciertas situaciones muy particulares, donde se resaltan carencias afectivas, de comunicación, de motivación en las familias de los estudiantes, y que logran manifestarse en la cotidianeidad educativa, en definitiva, la caracterización de sus condiciones nos permite poder ahondar y asumir una posición en la cual podamos ser partícipes de nuevos cambios, a partir del involucramiento de todos los actores que convergen en el sistema que educativo.
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| 650 |
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|a Educación-Aspectos sociales | Pandemia | Condiciones socio-educativas | Trabajo Social-Monografias-2021
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16135
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| 999 |
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|c 86371
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