Sumario: | En la actualidad uno de los problemas que ataña más a la educación del país, está relacionado al contexto de la pandemia; las condiciones socio-educativa actuales han incidido para que se vea afectada la calidad de los procesos educativos de los estudiantes. Este estudio particularmente tiene como objetivo general el analizar tales condiciones; los objetivos específicos están destinados primeramente en describir las características socio-demográficas y económicas de los estudiantes, la identificación del papel de la familia y la determinación de las respuestas institucionales del MINED ante la pandemia. La metodología que se implementa se enmarca bajo una concepción paradigmática interpretativa, basándose en un enfoque cualitativo y de corte descriptivo. Se integra el uso del método inductivo, método de observación, y la técnica de entrevista estructurada. Generando como resultados ciertas situaciones muy particulares, donde se resaltan carencias afectivas, de comunicación, de motivación en las familias de los estudiantes, y que logran manifestarse en la cotidianeidad educativa, en definitiva, la caracterización de sus condiciones nos permite poder ahondar y asumir una posición en la cual podamos ser partícipes de nuevos cambios, a partir del involucramiento de todos los actores que convergen en el sistema que educativo.
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