Reflexión acción: Módulos de apoyo para el Taller de Profesores del P-900
Autor principal: | |
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Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
Chile | CHILE
División de Educación General, Ministerio de Educación, Chile
2001
|
Edición: | Primera edición |
Materias: |
LEADER | 00955nam a2200157Ia 4500 | ||
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008 | 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
040 | |b Español (ES) |a Centro de Difusión de las Humanidades (CDIHUM) | ||
082 | |a 371.102 S718 | ||
100 | |a Sotomayor , Carmen | Álvarez , Carlos | Jaramillo, Mónica | Larraín, Trinidad | Villarroel, Sonia | Benavides, Jimena | Muñoz, Rosa | Veragua, Mabel | Urrutia , Verónica | Concha , Irene | Oyarce, Cristina | Sallorenzo, Mónica | Arredondo , Miguel Ángel | Hahn, Soledad | Murúa, Vivian | Rozas, Miguel | ||
245 | 0 | |a Reflexión acción: Módulos de apoyo para el Taller de Profesores del P-900 | |
250 | |a Primera edición | ||
260 | |a Chile | CHILE |b División de Educación General, Ministerio de Educación, Chile |c 2001 | ||
300 | |a 263 Páginas: ilustraciones | ||
500 | |a Sin Especificar | ||
650 | |a Pedagogía | Mètodos de enseñanza | Autoestima | Psicología-Pedagogía | Reforma educativa | ||
999 | |c 92445 |