|
|
|
|
| LEADER |
02063nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Centro de Difusión de las Humanidades (CDIHUM)
|
| 082 |
|
|
|a ETS 378.242 Cru 2021
|
| 100 |
|
|
|a Cruz Castillo, Eloísa Aracely | Prado Martínez, Leyda del Socorro | Lander Matute, María Marcela
|c Lander Matute María Marcela
|
| 245 |
|
0 |
|a Situación de las madres jóvenes solteras universitarias y la organización de sus estudios, en la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas de la UNAN-Managua durante el segundo semestre del año 2020
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN-Managua
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 167 páginas:ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Monografía-(Licenciadas en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a El presente trabajo de investigación monográfico con enfoque cualitativo tiene como tema: “Situación de las madres jóvenes solteras universitarias y la organización de sus estudios, en la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas de la UNAN-Managua durante el segundo semestre del año 2020.” Indaga la experiencia de una muestra de 8 madres solteras estudiantes activas inscritas en diferentes carreras de la facultad que han continuado su formación paralela a la maternidad. Los resultados de la investigación se presentan lógicamente en respuesta a los objetivos que plantea; en cinco capítulos donde se analiza la experiencia de casos particulares mediante triangulación de información recopilada utilizando técnicas e instrumentos propios de la metodología cualitativa como lo es la entrevista abierta; presenta en su tercer capítulo una propuesta de acompañamiento para la continuidad de los estudios de las madres estudiantes fundamentada en el modelo psicodinámico y centrado en la tarea.
|
| 650 |
|
|
|a Madres Solteras-Universitarias | Madres solteras-Managua, Nicaragua-Aspectos sociales | Estudios-Organización | Trabajo Social-Monografias-2021
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16146
|
| 999 |
|
|
|c 92810
|