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| LEADER |
02667nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Centro de Difusión de las Humanidades (CDIHUM)
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| 082 |
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|a ETS 378.242 Esp 2021
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| 100 |
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|a Espinoza Selva, Katherine Ivonne | Zamoran Gonzalez, Gabriela Yissell | López García, Ramón Ignacio
|c López García Ramón Ignacio
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| 245 |
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0 |
|a Trabajo social en el ámbito escolar, fortalecimiento de la autoestima para la prevención de pensamientos suicidas en adolescentes y jóvenes de noveno, décimo y onceavo grado del colegio público Chiquilistagua, en el periodo comprendido del II semestre del 2019 al II semestre del 2020.
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN,Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 182 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciadas en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a En la presente monografía se explica el proceso de la experiencia obtenida en la investigación sobre baja autoestima y pensamientos suicidas en adolescentes y jóvenes del Colegio Público Chiquilistagua en el periodo comprendido del II semestre del 2019 al II semestre del 2020, proceso en el que participaron adolescentes y jóvenes estudiantes de noveno, décimo y onceavo grado que han tenido o tienen baja autoestima e ideaciones suicidas, sus maestras guías, madre de familia, Psicóloga y Trabajadora Social, cada uno aportaron conocimientos desde su experiencia de vida y profesional. Además, se hace referencia a algunas generalidades conceptuales acerca del mismo efecto e impacto que causa en ellos a nivel emocional y físico, siendo un grupo etario altamente vulnerable en nuestra sociedad. Se retoman los principales hallazgos encontrados como factores familiares, sociales y escolares que motiva a que los chavalos y chavalas tengan baja autoestima y desesperanza al punto de no encontrarle sentido a la vida y pensar en acabar con ella. Se trata de investigación cualitativa porque se reflexiona con base en las experiencias, vivencias y conocimientos de las partes involucradas, además para la realización de la misma, fue necesario la aplicación de técnicas e instrumentos como la observación que consiste en acercarse al fenómeno estudiado, la entrevista como técnica que permite realizar una conversación profesional, siendo ambas de gran ayuda para conocer más a fondo la problemática desde las vivencias cotidianas.
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| 650 |
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|a Ámbitos escolares | Autoestima-Estudiantes | Suicidio-Prevención | Orientación educativa | Trabajo Social-Monografias-2021
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16189
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| 999 |
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|c 93081
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