| Sumario: | El presente trabajo de investigación, consiste en la integración de actividades lúdicas para el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes de undécimo grado basados en juegos que serán integrados en la temática estructura y composición de la célula. El problema se identificó mediante unas visitas realizadas por el grupo investigador, ya que las mismas fueron necesarias para aprobar las prácticas de profesionalización, por el cual se observó que la docente es tradicional al momento de dar contenido. Por tal razón se realizó esta investigación partiendo del objetivo general, donde se plantea el analice de las actividades lúdicas que faciliten el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes de undécimo grado, en la temática estructura y composición de la célula, con el primer objetivo específico que es identificar qué tipo de actividades lúdicas serán adecuadas para el logro del aprendizaje de los estudiantes, posteriormente en el segundo objetivo, serán examinadas estas actividades lúdicas para el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes, por ultimo proponer una propuesta didáctica con actividades lúdicas a través de la cual se logre el aprendizaje de los estudiantes de undécimo grado. Los resultados del analice que se realizó para conocer cada uno de los objetivos, brindo pautas de cómo aplicar estas actividades lúdicas en undécimo grado, ya que se considera de que a esos grados no es usual este tipo de actividades , sin embargo los estudiantes se vieron interesados en la estrategia y cree que son necesarias para su aprendizaje significativo. Palabra clave: Lúdica, Actividades, Aprendizaje
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