Comparación de efectividad de tres estrategias interactivas como medio para enseñar Técnica de Bases a pacientes ciegos de 35 a 45 años, de la Asociación de Ciegos de Nicaragua Maricela Toledo en el período Julio-Agosto del 2019

Introducción: Las personas con discapacidad visual enfrentan desafíos diarios dentro de sus habilidades cotidianas el mantenimiento de una correcta higiene bucal es uno de ellos. Según (Hernando & Zanotti, 2011) Corresponde a los seres humanos recibir una educación de calidad y calidez que permi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villalobos Espinales, Mayelly | Benavides Sánchez, Joelsy Jonory | Cisneros Corea, Farah | Alvarado, Marlene Cisneros Corea Farah | Alvarado Marlene
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | MANAGUA UNAN-Managua, Nicaragua 2020
Materias:
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008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b  Español (ES)  |a CEDOC-Medicina 
082 |a CIRDEN 378.242 Vill 2020 
100 |a Villalobos Espinales, Mayelly | Benavides Sánchez, Joelsy Jonory | Cisneros Corea, Farah | Alvarado, Marlene  |c Cisneros Corea Farah | Alvarado Marlene 
245 0 |a Comparación de efectividad de tres estrategias interactivas como medio para enseñar Técnica de Bases a pacientes ciegos de 35 a 45 años, de la Asociación de Ciegos de Nicaragua Maricela Toledo en el período Julio-Agosto del 2019 
260 |a Nicaragua | MANAGUA   |b UNAN-Managua, Nicaragua  |c 2020 
300 |a 87 páginas : ilustraciones  
500 |a Monografia-(Cirujano Dentista)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
520 |a Introducción: Las personas con discapacidad visual enfrentan desafíos diarios dentro de sus habilidades cotidianas el mantenimiento de una correcta higiene bucal es uno de ellos. Según (Hernando & Zanotti, 2011) Corresponde a los seres humanos recibir una educación de calidad y calidez que permita el desarrollo integral de los mismo, independientemente de las necesidades educativas y especiales que presenten, pues la formación académica resulta significativa cuando se consigue potencializar fortalezas y superar debilidades. Objetivos: Determinar la efectividad de tres estrategias interactivas como medio para enseñar técnica de Bass a pacientes ciegos de 35 a 45 años de la Asociación de Ciegos de Nicaragua Maricela Toledo en el periodo Julio – Agosto del 2019. Diseño metodológico: Esta investigación es de tipo comparativo analítico, transversal prospectivo, se conformarán tres grupos con diferentes estrategias de aprendizaje. Resultados: Se encontró que el sexo femenino, sin mención de la edad o tratamiento, obtuvieron un promedio del índice de O´Leary inicial de 35.62% (Deficiente). Un valor escasamente menor al presentado por el sexo masculino, el cual fue de un promedio de 38.19 % (Deficiente). Según la comparación de índice de O’Leary por tratamiento se encontró que para el audio, se encontró un índice O´Leary inicial de 37.76% (Deficiente) con un índice final de 24.02% (Deficiente) es decir, se obtuvo una reducción aparente de 13.74%. Los resultados del Sistema Braille, se obtuvo valor inicial de 32.16% (Deficiente) con un índice final de 17.00% (Cuestionable); con una reducción aparente de 15.16%. Los valores iniciales para la percepción cinestésica – táctil, dieron resultados de 40.64% (Deficiente) con un valor final de 21.48% (Cuestionable); esto dio una reducción aparente de 19.16%. Conclusiones: Por medio de las estrategias de aprendizaje se logró una favorable disminución del índice de placa bacteriana. Palabras claves: Estrategias de aprendizaje, Ceguera, Higiene Oral, Cepillado de Bass, Enseñanza. 
650 |a Discapacidad visual | Dientes-Cuidado e higiene | Cirujano Dentista-Monografías-2020 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/14377 
999 |c 93838