Análisis de las teorías implícitas sobre enseñanza aprendizaje en el pensamiento de docentes de Lengua y Literatura y su relación con cinco modelos pedagógicos
La investigación análisis de las teorías implícitas sobre enseñanza aprendizaje en el pensamiento de docentes de Lengua y Literatura y su relación con cinco modelos pedagógicos parte de la necesidad de conocer si las concepciones sobre enseñanza –aprendizaje que manejan los docentes deben transforma...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | MANAGUA
UNAN, Managua
2020
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| Materias: |
CEDOC-Educación e Idiomas
| Número de Clasificación: |
DOC GECAEDU 378.242 Alv 2020 |
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| Copia | Disponible |