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| LEADER |
01170nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
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|a 978-607-17-1043-7
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| 040 |
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|b Es
|a CEDOC-Educación e Idiomas
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| 082 |
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|a 371.3 F383 2012
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| 100 |
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|a Ferrero, Ramón
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| 245 |
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0 |
|a Cómo ser mejor maestro : El método ELI
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| 250 |
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|a 3a. ed
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| 260 |
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|a MX-D. F
|b Trillas, México
|c 2012
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| 300 |
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|a 296 páginas, ilustración
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| 500 |
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|a Sin Especificar
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| 520 |
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|a El texto es una invitación a conocer, comprender y aplicar de forma crítica y creativa este método de enseñanza, y sus estrategias didácticas durante el desarrollo de la lección. Las investigaciones han probado que el proceso de mediación pedagógica que se logra mediante la aplicación de ELI potencializa la inteligencia, la creatividad y el talento de los educandos, auspiciando la capacidad distintiva del ser humano: la de pensar y sentir, crear e innovar, descubrir y transformar. Expresiones de humanismo y respeto por la mujer y el hombre.
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| 650 |
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|a Constructivismo | Mapas conceptuales | Didáctica | Pedagogía | Métodos de enseñanza-Nicaragua
 | Enseñanza cooperativa
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| 999 |
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|c 97653
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