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| LEADER |
01636nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a CEDOC-Educación e Idiomas
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| 082 |
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|a SM ECS 378.242 Merl 2021
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| 100 |
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|a Merlos Morales, Lesly | Montano Mora, Josefa | Orozco Alvarado, Julio César
|c Orozco Alvarado Julio César
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| 245 |
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0 |
|a Historia de vida de dos docentes de Ciencias Sociales de educación secundaria de la década de los 90
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 67 páginas
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a La presente investigación se realizó en la ciudad de Managua teniendo como objetivo general, analizar la metodología didáctica aplicada en la enseñanza de la asignatura de Historia a través de las historias de vida de dos docentes de educación secundaria del colegio público Rafaela Herrera Managua. La investigación surge atendiendo la problemática de la falta de implementación de estrategias didácticas en los docentes al impartir las distintas disciplinas de Ciencias Sociales, en donde no se hace mención sobre los aprendizajes de dicha ciencia, así como, estudios de historia oral a través de historias de vida que recaben la memoria de los docentes de Ciencias Sociales
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| 650 |
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|a Historia de vida | Historia Oral-Estudio de Casos | Fuentes orales de información | Maestros-Educación | Educación secundaria | Ciencias Sociales-Seminarios-2021
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17912
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| 999 |
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|c 98237
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