Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadora para generar pensamiento crítico en la disciplina de Filosofía a través del contenido "La naturaleza del ser humano en la sociedad" en los estudiantes del 11vo grado del colegio Politécnico de Comercio durante el II semestre del 2016

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moya Robleto, Yamileth Francisca | Sandoval Ríos, María Elena | Vega Alemán, Dalia Patricia
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI UNAN, Managua 2016
Materias:
LEADER 01025nam a2200157Ia 4500
008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b Es  |a CEDOC-Educación e Idiomas 
082 |a SM ECS 378.242 San 2016  
100 |a Moya Robleto, Yamileth Francisca | Sandoval Ríos, María Elena | Vega Alemán, Dalia Patricia 
245 0 |a Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadora para generar pensamiento crítico en la disciplina de Filosofía a través del contenido "La naturaleza del ser humano en la sociedad" en los estudiantes del 11vo grado del colegio Politécnico de Comercio durante el II semestre del 2016  
260 |a NI  |b UNAN, Managua   |c 2016 
300 |a 194 p. : il 
500 |a Seminario-(Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
650 |a Enseñanza-Aprendizaje | Filosofía | Didáctica | Educación secundaria | Ciencias Sociales-Seminario-2016 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/3485 
999 |c 98358