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| LEADER |
01393nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
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|a 968-13-1069-1
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| 040 |
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|b Español (ES)
|a CEDOC-Educación e Idiomas
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| 082 |
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|a 370.15 M781 1991
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| 100 |
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|a Montessori, Jr., Mario M.
|c Montessori, Jr. Mario M.
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| 245 |
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0 |
|a La educación para el desarrollo humano. Comprendiendo a Montessori
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| 250 |
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|a 5a. edición
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| 260 |
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|a Mexico | MEXICO
|b Diana,
|c 1991
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| 300 |
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|a 150 páginas
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| 500 |
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|a Sin Especificar
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| 520 |
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|a El autor empieza con un análisis de la relación entre los materiales Montessori y el trabajo, el juego y la vida social del niño. Estudia el valor psicológico del trabajo escolar y examina, de modo especial, el problema de la educación en el mundo cambiante en que vivimos. Es de especial interés la forma en que relaciona la enseñanza con los problemas de la ecología. Al sistema Montessori le interesa especialmente que el hombre en desarrollo comprenda que es parte de una naturaleza viva a la que debe respetar. La educación para el desarrollo humano ofrece a todos los encargados de la formación del niño una nueva perspectiva para aprovechar las ventajas del sistema Montessori en la solución de los problemas de la vida moderna
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| 650 |
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|a Educación de niños | Enseñanza | Método Montessorí | Procesos educativos | Métodos de estudios
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| 999 |
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|c 98484
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