|
|
|
|
| LEADER |
01004nam a2200157Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
|
|
|a 84-7827-325-5
|
| 040 |
|
|
|b Es
|a CEDOC-Educación e Idiomas
|
| 082 |
|
|
|a 370 E74
|
| 245 |
|
0 |
|a La escuela inclusiva
|
| 260 |
|
|
|a ES
|b Grao, Barcelona
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 158 p.
|
| 500 |
|
|
|a Sin Especificar
|
| 520 |
|
|
|a Este libro se suma al debate de la inclusión. Es un debate que abarca desde aspectos ideológicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias didácticas.; La inclusión significa el fin de las etiquetas, significa que un niño o niña se escolariza en la escuela de su barrio, así, sin más.; En esta obra se ha recogido una serie de pensamientos que nos pueden ayudar en el debate de las ideas y unas experiencias que nos muestran los logros y las dificultades.
|
| 650 |
|
|
|a Educación-Métodos de enseñanza | Modelos de enseñanza | Escuela activa | Educación especial | Innovación Educativa | Maestros de niños especiales
|
| 999 |
|
|
|c 98499
|