Rojas Quesada, M. I. (2010). Estrategias que pueden implementarse mediante actividades que incentiven la comprensión lectora en el aula para la formación de una visión crítica entre los niños y niñas de las secciones 5-1 y 5-2 de la Escuela Joaquín García Monge, circuito 01, Dirección Regional de Desamparados. San José, Costa Rica: M. I. Rojas Q..

Rojas Quesada, Marcela Idania. Estrategias Que Pueden Implementarse Mediante Actividades Que Incentiven La Comprensión Lectora En El Aula Para La Formación De Una Visión Crítica Entre Los Niños Y Niñas De Las Secciones 5-1 Y 5-2 De La Escuela Joaquín García Monge, Circuito 01, Dirección Regional De Desamparados. San José, Costa Rica: M. I. Rojas Q., 2010.

Rojas Quesada, Marcela Idania. Estrategias Que Pueden Implementarse Mediante Actividades Que Incentiven La Comprensión Lectora En El Aula Para La Formación De Una Visión Crítica Entre Los Niños Y Niñas De Las Secciones 5-1 Y 5-2 De La Escuela Joaquín García Monge, Circuito 01, Dirección Regional De Desamparados. San José, Costa Rica: M. I. Rojas Q., 2010.