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| LEADER |
01244nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
000027088 |
| 005 |
20230705134328.0 |
| 008 |
130522s2012 cr d g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 31321
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 003328
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Ureña Godínez, Thania
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| 245 |
1 |
3 |
|a El impacto que tienen las metodologías utilizadas por los docentes y el apoyo familiar al educador en el desarrollo de un ambiente preventivo en los problemas de disciplina y el manejo de límites en el aula, en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Rosario Arróniz, circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón /
|c Thania Ureña Godínez.
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| 260 |
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|
|a Pérez Zeledón, Costa Rica :
|b T. Ureña G.,
|c 2012.
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| 300 |
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|b TFG-Digital
|a 110 páginas :
|b Diagramas, Ilustraciones.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica en I y II ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2012
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| 650 |
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4 |
|a DISCIPLINA ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a MANEJO DE NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES
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| 650 |
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4 |
|a RENDIMIENTO ACADÉMICO
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELA ROSARIO ARRONIZ
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| 650 |
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4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PÉREZ ZELEDÓN
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