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| LEADER |
01163nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000028862 |
| 005 |
20230903140823.0 |
| 008 |
150320s2014 cr a g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 33098
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004005
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Arias Chinchilla, Kattia Vanessa
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| 245 |
1 |
3 |
|a El síndrome Asperger :
|b un análisis de la importancia del conocimiento y aplicación de estrategias docentes para el mejoramiento del proceso enseñanza en el ciclo de transición del Jardín de niños Benjamín Herrera Angulo en el Cantón de Escazú, San José, durante el primer semestre del año 2014 /
|c Kattia Vanessa Arias Chinchilla.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b K. V. Arias Ch.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b Ilustraciones, Diagramas.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Preescolar) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2014
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| 650 |
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4 |
|a SÍNDROME DE ASPERGER
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 610 |
2 |
4 |
|a JARDÍN DE NIÑOS ESCUELA BENJAMÍN HERRERA ANGULO
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