Elementos que favorecen la interactividad en un curso virtual /
Este artículo parte del interés de las autoras por identificar, en la literatura de publicación reciente, elementos que han demostrado ser efectivos para favorecer la interactividad en línea. Con este fin se presentan seis factores distribuidos en dos categorías, desde la perspectiva de los act...
Main Author: | Berrocal Carvajal, Viviana |
---|---|
Other Authors: | Fallas Monge, Ida |
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2010.
|
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones |
Similar Items
-
Unveiling the post-pandemic hybrid education: Students' and professors' perspectives on the contingent virtual education modality /
by: Francisco Pérez, Judith I.
Published: (2023) -
La programación neurolingüística y los estilos de aprendizaje presentes en el proceso de aprendizaje del estudiantado desde los entornos virtuales de aprendizaje /
by: Sanabria Araya, Fabio
Published: (2023) -
Elementos de la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje en la educación a distancia /
by: Bonilla Villalobos, Verónica
Published: (2023) -
Percepción del estudiantado de Manejo de Recursos Naturales con respecto a las estrategias metodológicas virtuales de asignaturas con componente práctico en tiempos de COVID-19 /
by: Rodríguez Calvo, Magaly
Published: (2023) -
HUMANOS VIRTUALES.
by: RAY SMITH, ALVY