Manejo de la motivación en el proceso de la socialización por parte del grupo docente de preescolar con el estudiantado de materno que presenta trastorno de lenguaje oral y asiste a las instituciones: Jardín de Niños de Puntarenas, en Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, en San Rafael de Heredia y la Escuela Jesús Ocaña Rojas en Coyol de Alajuela, durante el primer semestre del 2016 /

La presente investigación se diseñó con el fin de indagar sobre la motivación de la socialización en el estudiantado con trastornos del lenguaje, la misma se realizó con infantes de edades entre 4 y 5 años cuyo problema investigativo fue: ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas utilizadas por el gru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Ramírez, Stephanie Karina
Otros Autores: Montoya Montoya, Ana Milena, Pérez Reyes, Astrid, Sibaja Zeledón, Pilar
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : E. K. Campos R., 2016.
Materias:
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040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
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100 1 |a Campos Ramírez, Stephanie Karina 
245 1 0 |a Manejo de la motivación en el proceso de la socialización por parte del grupo docente de preescolar con el estudiantado de materno que presenta trastorno de lenguaje oral y asiste a las instituciones: Jardín de Niños de Puntarenas, en Puntarenas, Escuela Manuel Camacho Hernández, en San Rafael de Heredia y la Escuela Jesús Ocaña Rojas en Coyol de Alajuela, durante el primer semestre del 2016 /  |c Stephanie Karina Campos Ramírez, Ana Milena Montoya Montoya, Astrid Pérez Reyes, Pilar Sibaja Zeledón. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b E. K. Campos R.,  |c 2016. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación Preescolar: Estimulación y Corrección de Lenguaje) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2016 
520 3 |a La presente investigación se diseñó con el fin de indagar sobre la motivación de la socialización en el estudiantado con trastornos del lenguaje, la misma se realizó con infantes de edades entre 4 y 5 años cuyo problema investigativo fue: ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas utilizadas por el grupo docente para motivar el proceso de socialización del estudiantado que presenta dificultades del lenguaje oral en las instituciones anteriormente mencionadas? Para lograr obtener mayor conocimiento y claridad del tema en investigación, dentro de este apartado se expuso las diferentes recopilaciones de los antecedentes buscados, a nivel nacional como a nivel internacional, haciendo evidente el apoyo de los mismos a los objetivos de la investigación, que pudo servir de guía a las investigadoras y a quienes como lectores se puedan ver beneficiados con la presente investigación. 
610 2 4 |a JARDÍN DE NIÑOS DE PUNTARENAS 
610 2 4 |a ESCUELA MANUEL CAMACHO HERNÁNDEZ 
610 2 4 |a ESCUELA JESÚS OCAÑA ROJAS 
650 4 |a MOTIVACIÓN  |x PSICOLOGÍA 
650 4 |a TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS 
650 4 |a LENGUAJE Y LENGUAS  |x ENSEÑANZA 
650 4 |a LENGUAJE DE LOS NIÑOS 
650 4 |a SOCIALIZACIÓN INFANTIL 
650 4 |a NIÑOS CON PROBLEMAS DEL LENGUAJE 
650 4 |a EDUCACIÓN PREESCOLAR 
650 4 |a EDUCACIÓN ESPECIAL 
651 4 |a PROVINCIA DE ALAJUELA 
700 1 |a Montoya Montoya, Ana Milena 
700 1 |a Pérez Reyes, Astrid 
700 1 |a Sibaja Zeledón, Pilar