| Summary: | Debido a la influencia que ha originado el uso de la Tecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C.) en el campo educativo, se ha desarrollado el presente trabajo de investigación orientándose a la implementación de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (E.V.A.), que escasamente se conocen en el sistema de educación secundaria de Costa Rica a pesar de estar marcando una tendencia global como estrategia didáctica. Apoyándose en un paradigma que reúne elementos positivas-naturalistas y un enfoque mixto de tipo anidado, la investigación se sustentó en un centro educativo público que pudiera reunir las condiciones necesarias de equipamiento tecnológico y disposición favorable por parte de la administración educativa de modo que a través de diferentes instrumentos, tales como encuestas al estudiantado y personal docente, entrevistas y observaciones se logrará sondear varios aspectos relacionados al uso de las T.I.C. hasta llegar a una propuesta viable, original e innovadora que consiste en la elaboración de una Plataforma Virtual Alternativa de Trabajo (P.V.A.T), que se pueda implementar como herramienta que fortalezca los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiantado del centro educativo en estudio.
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