Propuesta de metodología alternativa dirigida al personal docente de Quinto Año del Saint Francis Primary, del Circuito Escolar 05 de la Dirección Regional San José Norte durante el segundo semestre de 2016 en cuanto al manejo y selección de los desechos sólidos para la 2 sensibilización del tema transversal “Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible /

La investigación trató sobre el desarrollo de una propuesta de metodología alternativa para el desarrollo del tema transversal “Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible” en el Saint Francis Primary, escuela privada ubicada en el distrito de San Vicente del cantón de Moravia en la provincia de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Millán Granados, Juan Manuel
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : J. M. Millán G., 2016.
Materias:
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245 1 0 |a Propuesta de metodología alternativa dirigida al personal docente de Quinto Año del Saint Francis Primary, del Circuito Escolar 05 de la Dirección Regional San José Norte durante el segundo semestre de 2016 en cuanto al manejo y selección de los desechos sólidos para la 2 sensibilización del tema transversal “Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible /  |c Juan Manuel Millán Granados. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b J. M. Millán G.,  |c 2016. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2016 
520 3 |a La investigación trató sobre el desarrollo de una propuesta de metodología alternativa para el desarrollo del tema transversal “Cultura Ambiental para el Desarrollo Sostenible” en el Saint Francis Primary, escuela privada ubicada en el distrito de San Vicente del cantón de Moravia en la provincia de San José. El problema encontrado es la carencia de una metodología formal para el desarrollo del tema transversal antes descrito pese a que hay acciones concretas desarrolladas, pero de manera desorganizada y que no se ejecutan a plenitud. Lo que se logró intentar es mejorar la actitud del estudiantado y del personal docente hacia el manejo de los residuos en el aula. 
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